Un centre mondial de formation en communication interactive

Dans mon livre INTERNET 2025, je propose la création d'un centre mondial de formation en communication interactive. Parmi toutes les actions que nous pouvons imaginer dans le but de profiter pleinement des technologies Internet, cette initiative m'apparaît plus importante que toutes les autres.

Actuellement, les professionnels du monde d'Internet, des communications et de l'informatique éprouvent une très grande difficulté à obtenir les informations et à acquérir les connaissances et la formation dont ils ont besoin pour concevoir et développer des services Internet de qualité supérieure.

Si nous voulons bénéficier, en l'an 2025, de contenus et de services Internet remarquables, nous devons commencer dès aujourd’hui à investir dans la formation de ceux qui les concevront et les réaliseront.

Le centre mondial de formation en communication interactive décrit dans mon livre est un nouveau modèle d’enseignement universitaire dans lequel plusieurs universités travaillent en collaboration. Les cours en communication interactive seraient conçus et réalisés de manière à pouvoir être adoptés par les universités qui désirent s'affilier au programme et collaborer activement à son amélioration constante.

Les cours de formation à distance, en format multimédia, seraient produits en collaboration avec les meilleurs professeurs et professionnels de l'industrie de la communication interactive. Les étudiants sur les campus ou à l’externe effectueraient la majeure partie de leurs apprentissages à leur propre rythme à partir de modules multimédia et de savoirs diffusés sur Internet.

Ces cours multimédias ne seraient pas des enregistrements de professeurs qui parlent à l’écran, mais bien des documents originaux et dynamiques produits avec la participation active des meilleurs spécialistes en communication interactives de plusieurs pays.

Une variété de modules serait disponible sur tous les sujets et dans toutes les sphères d'activité, selon le niveau d'expertise et les besoins des étudiants et des travailleurs de l’industrie. Certains modules pourraient être consultés en quelques minutes ou quelques heures ; d'autres seraient conçus comme des cours à suivre durant plusieurs jours ou semaines, avec l'aide ou non, de professeurs, de professionnels et de chargés de cours, en personne ou en mode virtuel sur Internet. Le facteur humain occuperait une place importante dans le processus d’apprentissage.

Aucune université au monde n'a les ressources et les moyens financiers pour créer et soutenir elle-même une formation de première qualité dans tous les domaines d'expertise reliés à Internet. La coloration entre plusieurs universités est à mon avis la clé de l'enseignement supérieur de l'avenir.